Бидний тухай
Багш ажилтан
Улс төр – хүмүүсийн үйл ажиллагааны өвөрмөц төрөл болох нь. Улс төрийн үйл ажиллагааны улс төрийн бүтэц ба ангилал, “Сэтгэл зүйн механизм”, түүний үндсэн бүрдлүүд. Улс төрийн бодлогын сэтгэл судлал улс төрийн шинжлэх ухаан, нийгмийн сэтгэл судлалын огтлолцол дээр хөгжиж ирсэн бие даасан шинжлэх ухаан болох нь. Улс төрийн бодлогын сэтгэл судлалын судлах зүйл ба зорилго. Улс төрийн бодлогын сэтгэл судлалын үндсэн судлагдахуун. Бихевиорист хандлага улс төрийн бодлогын сэтгэл судлалын арга зүйн чиг баримжаа болох нь. Төрийн бодлого ба улс төрийн бодлогын сэтгэл судлал. Гадаад бодлогын улс төрийн бодлогын сэтгэл судлал ба олон улсын харилцаа. Цэрэг- улс төрийн бодлогын сэтгэл судлал. Улс төрийн бодлогын сэтгэл судлалын үндсэн зарчмууд. Улс төрийн бодлогын сэтгэл судлалын үндсэн асуудлууд ба хэрэглэгдэх гол аргууд. Улс төрийн бодлогын сэтгэл судлалын ба ерөнхий сэтгэл судлалын харилцан хамаарал, ялгагдах онцлогууд. Улс төрийн соёл, улс төрийн ёс зүй, улс төрийн ухамсар, улс төрийн үзэл суртал, улс төрийн үйл байдал, улс төрийн нийгэмшлийн харилцан хамаарал.
Улс төрийн бодлогын сэтгэл судлал хичээлийн зорилго бол оюутанд улс төрийн субьектүүд / бие хүн, бүлэг, хошуучлагч /, улс төрийн инститүцүүдийн үйл байдал, үйл ажиллагаанд улс төр-сэтгэл зүйн дүн шинжилгээ хийх чадвар олгох. Улс төрийн хошуучлагчдын болон иргэдийн улс төрийн /менталитет/ сэтгэлгээний хэв маяг, онцлогыг ялгаруулах, олон түмний улс төрийн сэтгэл зүйд гарч буй өөрчлөлт, хувьслыг шинжлэх чадварыг эзэмшүүлэх энэ салбарт өнөөдөр өрнөж байгаа онол, практикийн маргаантай асуудлыг танилцуулж, тэдгээрт өөрийн үзэл бодлын үүднээс шүүмжлэл, дүгнэлттэй хандах чадвар суулгахад чиглэнэ.
Улс төрийн социологийн тухай ойлголт, социологи болон улс төрийн шинжлэх ухааны зааг ялгаа, улс төрийн шинжлэх ухааныг нийгмийн талаас нь буюу социологийн хандлагаар судлах ач холбогдол, улс төрийн социологийн шинжлэх ухааны үүсэл хөгжил, онол, арга зүй, судалгааны ерөнхий стратеги, технологи аргачлалууд, бие хүн, нийгмийн социал бүлгүүд болон нийгэм төрийн харилцааны асуудал дахь онолын хандлагууд,улс төрийн институт, тэдгээрийн үйл ажиллагааны чиг үүрэг, нийгмийн ач холбогдол, улс төрийн бодлогод хийх нийгмийн судалгааны имперк аргууд, социологи, норматив үнэлгээний функциональ, бихеворист, бүтэц үүргийн, системийн, харьцуулалтын, бүрдлийн, антропологийн, сэтгэл зүйн, түүхэн, шүүмжлэлт диалектикийн аргуудын үндсийг тодорхойлж, хэрэглэх аргачлалыг жишээгээр ойлгуулахад хичээлийн зорилго оршино. Улс төрийн засаглалын нийгмийн субьектив үндэс, улс төрийн бодлогыг томьёолоход нөлөөлөх нийгмийн ба улс төрийн соёлын хүчин зүйл, түүний мөн чанар тэдгээрийн онцлог, тухайлбал дэглэмийн ангилал, түүний шалгуур үзүүлэлтүүд, мөн чанар тэдгээрт хийх анализийн онцлог, судалгааны аргын сонголтыг томьёолоход хичээлийн агуулга чиглэгдэнэ. Улс төрийн үзэл суртлын нийгэмд гүйцэтгэх үүрэг, тэдгээрийн нийгмийн мөн чанар, улс төрийн элит ба хошуучлалын нийгмийн амьдралд гүйцэтгэх үүрэг роль, улс төрийн бодлого дахь нийгмийн төлөөлөл, нийгмийн төлөөллийг бүрдүүлэгч орон нутгийн, парламентын, ерөнхийлөгчийн сонгууль, тэдгээрийн мөн чанар плюраль төлөөллийн онцлогийн талаар авч үзэж, сонгуулийн тогтолцоонуудын онцлог, нийгмийн эерэг, сөрөг үр дагавар, мөн чанар, иргэний нийгмийн талаарх ойлголт, тэдгээрийн биеэ даасан хүрээнүүд болох сонирхлын бүлэг, ОНБ, ТББ, иргэний хөдөлгөөн ба эвсэл, холбоонуудын нийгэмд гүйцэтгэх үүрэг роль, байр суурь, мөн чанар, үүсэн бүрэлдэх нийгмийн хүчин зүйлүүд, учир шалтгааны холбоосыг тодруулан тайлбарлан таниулахад чиглэгдэнэ. Төр төвтэй нийгмийн төрийн удирдлага болон нийгэм төвтэй төрийн нийгмийн захиргааны нийгэмд гүйцэтгэх үүрэг роль, тэдгээрийн онцлог болон ялгаатай талуудыг харьцуулан авч үзнэ. Мөн төрийн тусгаар тогтнол, бүрэн эрхт байдал, үндэсний нийтлэг ашиг сонирхол, аюулгүй байдлын эх сурвалжийн үндсийг тайлбарлаж, нийгмийн харилцааны зохион байгуулалтын үндэс болон институционализм ба неоинституционализмын талаар тодорхойлон тайлбарлаж, тэдгээрийн нийгмийн ач холбогдол, эерэг сөрөг талуудыг тайлбарлан таниулж, семенараар судалгааны онол арга зүйн дадал эзэмшихэд хичээлийн агуулга чиглэгдэнэ.
Улс төрийн социологийн шинжлэх ухааны судалгааны онол, арга зүй, улс төрийн институтуудын үйл ажиллагаа, улс төрийн бодлого ба нийгмийн давхраажилтыг судлах арга барилыг эзэмшүүлэх. Сургалт 32 цагийн лекцийн хэлбэрээр явагдана. Оюутнуудад улс төрийн онол, арга зүйн мэдлэгийг нийгмийн хөгжлийн зүй тогтолтой холбон авч үзэж, нийгэм дэх улс төрийн үзэгдэл, үйл явцад дүн шинжилгээ хийх онол, арга зүйн мэдлэгийг эзэмшүүлэх нь уг хичээлийн зорилт болно.
Энэ хичээлээр улс төрийн бодлогын талаарх орчин үеийн ойлголт, ангилал, улс төрийн бодлогын бүтцийн элементүүдийн талаар үзнэ. Мөн улс төрийн бодлого ба нийгмийн амьдралын бусад хүрээ хоорондын харилцан холбоо, улс төрийн бодлогын зорилго, арга хэрэгсэл, улс төрийн бодлогын субъект, улс төрийн бодлогын чиг үүргийн асуудлыг авч үзэх юм. Бодлогын шинжилгээ: асуудал тодорхойлох, бодлогын зорилтыг сонгох, бодлогын хувилбар гаргах, бодлогын хувилбарын ирээдүйн үр дагаврыг урьдчилан тооцоолох, бодлогын хувилбаруудад үнэлгээ хийх, шийдвэр гаргах; Бодлого төлөвлөх, зохицуулах: хэрэгжүүлэх ажлыг төлөвлөх, бодлогыг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа, үр дүнд мониторинг ба үнэлгээ хийх, бодлогыг шийдвэр гаргагчдад хүргэх, бодлогыг сурталчлах; Бодлогын анализын асуудал томъёолох үе шатны гол зүйлс болох асуудал томъёолох шатанд гардаг алдаа болон асуудал мэдрэх, асуудал томъёолох, асуудлыг дахин шийдвэрлэх, цуцлах, шийдэлгүй байх шат дарааллыг авч үзнэ. Улс төрийн прогнозын арга зүйн үндэс, Улс төрийн прогнозчлолын хугацаа, арга хэрэгсэл, үндсэн зарчим зэрэг асуудлыг авч үзнэ. Мөн улс төрийн прогнозчлолын үндсэн үе шат, улс төрийн бодлогын прогнозчлолын аргуудыг авч үзнэ. Бодлогын хэтийн төлөвийг таамаглах зорилго, бодлогын ирээдүйг таамаглах хязгаар буюу шалгуур үзүүлэлтүүд зэргийг үзэхээс гадна ирээдүйн төлөв байдлын төрлүүд, хэтийн төлөвийг таамаглах үндсэн хандлагуудыг дэлгэрэнгүй авч үзнэ. Мониторинг ба үнэлгээний зорилго, хоорондын ялгаа, онцлогийг талбарлаж, бодлогын үйл ажиллагааны хүрээг нарийвчлан авч үзнэ. Зөвлөмжийн энгийн загвар, зөвлөмж оновчтой байх олон талын рациональ шинжүүдийг үзнэ. Зөвлөмж гаргах нь аль хувилбарыг сонгон авахыг дэмжих, итгэн үнэмшүүлэх үйл ажиллагаа юм. Иймд зөвлөмж гаргахад анхаарах зүйлсийг авч үзнэ. Шийдвэрийн онолын тулгуур ойлголтууд болох шийдвэрийн хувилбар, завсрын төлөв, нөхцөлт үнэ цэнэ зэргийг үзэхээс гадна шийдвэрийн мод, шийдвэрийн хүснэгтээр жишээ авч дэлгэрэнгүй тайлбарлана. Шинжилгээний тоон аргын хүрээнд шулуун шугаман тэгшитгэлийг түүврийн хэмжээ, үл хамааран хувьсагч, хамааран хувьсагч зэрэг утгуудаар тайлбарлан авч үзэж бодлого бодно. Бодлогын асуудлын баримт бичгийн үндсэн бүтэц болох асуудлын ерөнхий нөхцөл байдал, асуудлын цар хүрээ, асуудлын тухай бичих, бодлогын альтернатив хувилбарууд, зөвлөмжийн хэсэг, схем, диаграмм, график, статистик тоо баримт зэргийг хэрхэн цуглуулах, ашиглах зэрэг асуудлыг авч үзнэ.
Хичээлийн гол зорилго нь улс төрийн бодлогын анализын талаарх орчин үеийн онол, арга зүйн олон талын мэдлэг олж авахад оршино.
Уг хичээлийн агуулгыг нийт 24 цагийн лекц, 16 цагийн семинар-дадлагын хичээлээр олгоно. Үүнээс: 1. Лекцийн хүрээнд: Улс төр ба хүн. УТШУ-ны ач холбогдол, Засаглал, улс төрийн засаглал, Ардчилал, улс төрийн ардчилал, улс төрийн дэглэм, улс төрийн систем, төр. түүний мөн чанар, үүсэл, хэв маяг, улс төрийн нам, намын систем, сонирхлын бүлэг, ТББ, улс төрийн шийдвэр, үйл ажиллагаа, оролцоо, улс төрийн соёл, нийгэмшилт, улс төрийн үзэл суртал, төрийн гадаад бодлого, олон улсын харилцаа. геополитик зэрэг үндсэн сэдвүүдийг заавал үзэх ба хичээл зааж буй тухайн багш нэмэлт сэдэв, холбогдох баримт материал зэргийг нэмж судлуулна. 2. Семинар-дадлагын хичээлээр оюутан бүр семинарын хичээл бүрт сонгон авсан сэдвээрээ бэлтгэж ирж идэвхитэй оролцох бөгөөд үүний зэрэгцээ өөрийн сонирхон сонгосон асуудлаар 2 удаа бие даах ажил хийж бусад оюутнуудаараа дүгнүүлдэг. Багш сэдэвчилсэн төлөвлөгөөний дагуу бүтээлч сэтгэлгээний аргачлалуудыг оновчтойгоор ашиглан семинар-дадлагын хичээлүүдийг сонирхолтой бүтээлч явуулах нөхцөл боломжийг бүрэн хангаж ажиллана. Семинар болон лекцийн хичээлээр үзүүлэн таниулах материал, холбогдох хууль журам, баримт бичиг, эх зохиолуудыг үзэж судлана. Багш семинарын хичээлийн хүрээнд оюутан бүрт ганцаарчилсан зөвлөгөө өгч ажилладаг.
Их дээд сургууль төгсөж буй оюутнуудыг нийгмийн амьдралд оролцох идэвхитэй, улс төрийн шийдвэрт нөлөөлөх, улс төрийн нөхцөл байдалд шинжлэх ухааны үндэслэлтэй үнэлэлт дүгнэлт өгч чадах чадвар, дадалтай, бүтээлч сэтгэлгээтэй иргэн, мэргэжилтэн болгон төгсгөх.
Парламент, парламентат ёсны хөгжлийг парламентаризмыг судлах орчин үеийн улс төрийн шинжлэх ухааны арга, хандлагаар монголын болон дэлхийн зарим орнуудын парламентын институт, парламентат ёсны хөгжилд холбогдох түүхэн эх сурвалж, сэтгэгчдийн үзэл санаа, бүтээл зохиол зэргээр дамжуулан оюутанд танин мэдүүлэхэд энэ хичээлийн агуулга оршино.
Энэ хичээлийн зорилго нь оюутанд парламентын институт болон парламентат ёсны талаар системтэй мэдлэг олгоход чиглэгдэнэ. Хичээлийг үзэж дуусгаснаар улс төр судлалын салбарын оюутан парламентат ёсны хөгжлийн талаар өргөн хэмжээний мэдлэг эзэмшиж, тэдгээрт судлаачийн байр сууринаас үнэлэлт дүгнэлт өгөх чадвар, дадал, хандлагыг эзэмшинэ. Судлагдахууны зорилгыг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн дараах алхамууд байна. Үүнд: - Парламентат ёсны хөгжлийн түүхэнд холбогдох эх сурвалж, сэтгэгчдийн сургаал, үзэл санаа, зохиол бүтээлийн агуулгыг судалж эзэмших - Парламентат ёсны тулгуур ойлголтуудын агуулгыг судлах, задлан шинжлэх, нэгтгэн дүгнэх - Парламентын талаарх судалгааны ном зохиол, эрдэм шинжилгээний өгүүлэл, нийтлэл зэрэг бүтээлийн агуулгыг судлах, харьцуулан дүгнэх, задлан шинжлэх - Парламентын институт, парламентат ёсны талаар дагнан судалдаг эрдэмтэн, судлаачдын судалгаа, дүгнэлт зэрэгтэй танилцах, нээлттэй уулзалт ярилцлага хийх - Лекцээр олж авсан болон ном, зохиол зэргээр дамжууланолж авсан мэдлэг болон шинэ мэдээлэл зэргийн талаар харилцан ярилцах, илтгэл, эссе бэлтгэн хэлэлцэх зэргээр судлагдахууны талаарх чадвар, дадлаа бататгах, хөгжүүлэх
