Бидний тухай
Багш ажилтан
Түрэг угсаатны угсаа гарлын асуудал, Хүннү зэрэг эртний төрт улсууд хийгээд түрэг угсаатан, Эртний түрэг угсаат төрт улс, тэдгээрийн үлдээсэн түүх соёлын өв судлал, Монгол эзэнт гүрний байлдан дагуулал ба түрэг угсаат овог аймгууд, Алтан ордон, Цагаадай, Ил хаант улсын үеийн түүх соёлын өв, түүнд хандах хандлага, Монголын болон гадаадын түрэг судлалын тойм зэргийг сурвалж, эх хэрэглэгдэхүүн, судалгаанд тулгуурлан үзэж судална.
Түрэг судлалыг удиртгал хичээлийг үзэж судалснаар Түрэг угсаатны түүх, хэл соёлын судлалын онцлог, өнөөгийн чиг хандлагыг мэдэхээс гадна өөр өөрсдийн түүх, хэл, соёлыг ялган таних, харьцуулж, улмаар лавшруулан судлах, түүхийн үнэн мөнийг, хэлний гарал түүхийг шинжлэх ухааны үндэстэй зөв тогтоох урьдчилсан нөхцөл бүрдэнэ.
БНТУлс нь 1923 онд тусгаар тогтнолоо зарласан бөгөөд туулж ирсэн түүхэн замнал, шинэчлэл өөрчлөлт, хөгжил дэвшлийн төлөөх тэмцэл, анхны үндсэн хууль болон улс төрийн төлөвшил, ард иргэдийн үндэсний үзэл, сонгууль, хүний эрх, эрх чөлөө, улс төрийн намуудын талаар үзэж судална. Түүнчлэн 2016.07.15-нд болсон “Төрийн эргэлт хийх оролдлого” хийгээд түүний үр дагавар, түүнээс үүдсэн шинэчлэл, гадаад харилцаанд гарсан бодлогын өөрчлөлт зэргийг судална.
Бүгд Найрамдах Турк улсын улс төрийн тогтолцооны бүтэц хийгээд гадаад харилцааны талаар тухайлан судлахад уг хичээлийн зорилго орших бөгөөд БНТУ-ын улс төрийн тогтолцоог мэдсэнээр Турк улсын нийгэм эдийн засаг, соёл боловсрол, шинжлэх ухаан зэрэг салбар тус бүрийн талаар тодорхой системтэй мэдлэг эзэмшиж буйд үндсэн гол ач холбогдол оршино. Харин тухайн улсын гадаад харилцааны бодлого, олон улсын эдийн засаг, соёлын харилцаанд хэрхэн ханддаг зэргийг тухайлан судлах нь тухайн улстай харилцах өөрийн орны харилцааны үнэт зүйл, зарчмын тодорхой мэдлэгтэй болж улмаар цаашдын сурлага, судалгаандаа ашиглах чадвартай болох ач холбогдолтой юм.
Түрэг угсаатны уламжлалт соёл, зан заншил, орчин үеийн хөгжлийн явцад хувиран өөрчлөгдсөн нийгэм соёлын онцлог байдал, түүнд туссан өрнийн соёлын нөлөө, нийгмийн тулгамдсан асуудал, шийдвэрлэх арга зам, ураг төрлийн холбоо хэлхээ, зүйр цэцэн үг, хэлц үг, цаг үеийн асуудалтай холбоотой сэдвээр бичвэр уншиж ойлгосны дараа сэдвийн дагуу зохион бичлэг бичих, асуудал дэвшүүлэн өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх, түүнийгээ хамгаалах зэргээр хэлэлцүүлэг өрнүүлэх, зохих даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.
Түрк хэлний ахисан төвшиний түрк хэлний мэдлэг эзэмшүүлэхийн зэрэгцээ цаашид түрэг хэл шинжлэл, орон судлалын чиглэлээр судалгаа, шинжилгээ хийх суурийг тавина. Сурч боловсрох, мэргэжлийн дагуу эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажил хийх сонирхол, сэдлийг буй болгож бие даан хөгжих арга барил эзэмшүүлнэ.
Дэлхийн олон соёл иргэншлийг Дорно, Өрнө хэмээх ерөнхий хоёр бүлэгт хуваан үзэж судална. Үүнд: Энэтхэг, Хятад, Япон, Солонгос хийгээд Төв Ази, Ойрхи Дорнодын олон соёл иргэншлийг Дорнын, харин Грек, Ром, Газар дундын тэнгис, баруун, зүүн болон төв Европ, Америкийн соёлыг Өрнийн соёл иргэншилд хамааруулан авч үзнэ. Чингэхлээр улс төр, нийгмийн байгуулал, шашин, бүс нутгийн харилцаа асуудлын, харилцан нөлөөлөл зэрэг соёл иргэншлийн түүхэн үндэс, түүний мөн чанар, хөгжил дэвшил, зүй тогтолыг тодруулан судална.
Хүн төрөлхтөн үүсч буй болсон цагаасаа эхлэн өнөөг хүртэл олон гайхамшигт соёл иргэншлийг бүтээсээр иржээ. Түүхэн урт хугацааны туршид бүтээгдсэн тэдгээр соёл иргэншилд тодорхой хэмжээгээр өдгөө ч дэлхийн олон улс, үндэстний түүх, хэл соёлд уламжлагдан үлдсэн бөгөөд тэдгээрийг тухайлан үзэж судлахад энэхүү хичээлийн гол зорилго оршино. Дэлхийн олон соёл иргэншлийн талаар шинжлэх ухааны үндэстэй цогц мэдлэг, соёл иргэншлийг танин мэдэх чадвар олгож буйд уг хичээлийн ач холбогдол оршино.
