Бидний тухай
Багш ажилтан
Илтгэгч орчин үеийн Монголын хөдөлмөрийн цагаачдын нийгмийн статусын асуудлыг авч үзсэн бөгөөд ингэхдээ эдийн засгийн статус өсөн нэмэгдэх боловч нийгэмд эзлэх байр суурь, сэтгэл ханамжийн түвшин зэрэг олон үзүүлэлт буурдаг болохыг хөндөн судалжээ
Данное исследование посвящено анализу миграционных практик монгольских граждан, переезжающих в США. Основная цель данной статьи – выявить и охарактеризовать основные факторы, способствующие эмиграции, а также дать описание практик, сформировавшихся в среде монгольских мигрантов в новейший исторический период. Актуальность данной темы определяется особенностями социально-экономического развития Монголии, её стратегического и геополитического значения в Азиатско-Тихоокеанском регионе АТР. Авторы предприняли попытку дать общую характеристику тенденциям, присущим миграционным процессам, с точки зрения социально-экономических и социально-культурных параметров. Задачи исследования – выявить особенности практик адаптации монгольских мигрантов в США, определить места компактного проживания, а также дать характеристику их индивидуальных стратегий в условиях принимающего общества. Особое внимание в исследовании уделяется анализу данных официальной статистики, исследований, проведённых международными организациями. Полученные результаты позволяют сформулировать сценарии прогнозного развития миграционных потоков в контексте изменений международной политической и экономической обстановки.
Монгол Урианхайнууд, баруун монголчууд болон Оросын холбооны улсын харьяанд байх Тува улсын иргэдийн хоорондын нийгэм соёлын харилцаа нь Монголчуудын хувьд чухал учир холбогдол бүхий харилцаа билээ. Олон айл өрхийн хамаатан садан, ахан дүүр хилийн наана цаана байхын зэрэгцээ, хэл соёл, уламжлал, үндэстний танигдахуй (national identity), социаль амьдралын түүхэн уламжлал нь судлаачдын хувьд чухал судлагдахуун болдог билээ. Урианхай, Тувагийн нийгэм соёлын харилцааны талаарх олон нийтийн санал бодлыг судалж, Монгол Урианхайчуудын амьдралын хэв маяг, нийгэм эдийн засгийн өнөөгийн байдлыг судалж, танигдахуйн зарим шинжийг шинжлэхэд судалгааны зорилго оршино.
Илтгэгчид илтгэлдээ нийгмийн энтерпрайз: ойлголт, зарчим, төрөл хэлбэр болон Нийгмийн ухаанд Энтерпрайз, инноваци: нийгэм хүмүүнлэгийн ухаандахь -Хандлагын өөрчлөлт: оюутнууд мэргэжлээ бизнес гэж үздэг үү? -Их сургуулиудын хичээлд инноваци, энтерпрайз хичээлүүдийг тусгасан байдал /МУИС-ийн жишээн дээр/ Нийгмийн энтерпрайз: МУИС-ийн оюутнуудын жишээн дээр авч үзэж, зарим Зарим дүгнэлт, зөвлөмж боловсруулжээ
EJIM is a leading journal with European and global perspectives, devoted to advancing international management research, practice and policy. Papers deal with regional, international or comparative issues affecting management scholars and practitioners. EJIM attempts to understand why and how firms manage the movement of people, information, money and products in the context of differing political, economic, social, ecological, competitive and technological environments. It seeks conceptual, theoretical, methodological, empirical, qualitative and review papers advancing the field of international business and management.
В данной работе рассматриваются основные мотивы трудовой миграции населения Монголии в Республику Корея. Исследование осуществлялось с опорой на коли- чественные (анализ материалов официальной статистики) и качественные методы (нефор- мализованное интервью (N = 20)). В целом главным мотивом трудовой миграции монголов является улучшение своего материального благополучия. Препятствуют закреплению тру- довых мигрантов из Монголии в Южной Корее административные и культурные барьеры. Именно потому стратегия пребывания монгольских трудовых мигрантов является кратко- срочной и в основном реализуется молодыми людьм
Abstract: In a democratic society, it is the middle class that scrutinizes the elected authorities and demands accountability. The larger the middle class, the more accessible are social services such as education and health, and the less corruption and bribery of government officials is prevalent. In a country where the middle class is under siege and the income gap is too big, the society becomes more divided and conflicts escalate. The absolute approach based on the average monthly consumption distribution shows that the middle class constitute 49.2% of the population in Mongolia. The majority (46.3%) of middle class households live in the capital, followed by aimag centers (21.3%) and the countryside (19%). Only 13.5% of middle class households are located in soum centers. Middle class households tend to have no children or fewer children and tend to have completed secondary education or higher and work more in the public or private sector. Regarding the welfare profile, salary constitutes the largest income for the middle class. Public transfers such as pension and other allowances is the second highest source of income for all regions. Livestock business income is the core income source in the countryside.
ABSTRACT: POLITICAL AND SOCIAL FACTORS IN THE DEVELOPMENT OF SOCIOLOGY IN MONGOLIA -POLITICAL FACTORS: Khrushchev thaw (Хрущевская оттепель), Brezhnev stagnation (Брежневский застой) and Gorbachev perestroika (Горбачевская перестройка ) in SSSR RISE OF DEMOCRASY: Democratic revolution in Mongolia, 1990-s ROADMAP OF SOCIOLOGICAL INSTITUTINALISATION IN MONGOLIA: -RISE OF SOCIOLOGY DURING SOCIALIST AND POSTSOCIALIST PERIOD
Abstract. The article examines the media space of the Russian Far East, characterizes the main directions of Russian-Mongolian relations presented in it. The results of content analysis of media resources of seven subjects of the Far Eastern Federal District (Amur Region, Republic of Buryatia, Trans-Baikal Territory, Kamchatka Territory, Primorsky Territory, Republic of Sakha (Yakutia), Sakhalin Region) are presented. The data set consisted of 533 fragments, in which the categories “Mongol(s)” and “Mongolia” are used. Most of the analyzed materials (76 %) were published on the resources of the Far Eastern subjects directly bordering Mongolia (in the Republic of Buryatia and Trans-Baikal Territory). The key thematic areas in which Mongolia is represented as a strategic partner of the Russian Federation in a number of areas of interaction are highlighted, are the following: defense and militarytechnical areas, humanitarian problems, culture and history, transport communications, security, economy and politics, environmental protection and others. Special attention is paid to the category “Economics and Politics”. Conclusions are drawn about the specifics of publishing scientific materials in each region of the Russian Far East. Based on their analysis, the current barriers to the development of Russian-Mongolian relations are highlighted. Keywords: Russia, Mongolia, Russian-Mongolian relations, political interaction, media space, Far Eastern media, content analysis For citation: Ardalyanova A.Yu., Munkhbat O., Tseren G. Russian-Mongolian relations: experience of content analysis of media resources of the Russian Far East // Society: Politics, Economics, Law. 2021. No. 7. P. 12–17. (In Russ.). https://doi.org/10.24158/pep.2021.7.1. Funding: the research was carried out with the financial support of the RFBR and the MESCSM within the framework of the scientific project No. 20-511-44003 “Russian and Mongolian labor migrants in the Asia-Pacific countries”.
Abstract. The paper analyses the key indicators characterizing the dynamics of sociodemographic and socio-economic development of modern Mongolia. Statistical tools and secondary sociological analysis formed the basis of the research methods. In general, the dynamics and trends of demographic and economic processes with regard to the social component affect the formation and transformation of migration strategies of Mongolian population. Keywords: demographic processes, migration, socio-economic development, social wellbeing, Mongolia.
Товч: Энэхүү үгүүлэл нь Монголын нийгмийн давхраажлын судалгааны онол арга зүйн хувьсал өөрчлөлтийг авч үзэж, парадигмын халаа сэлгээ, түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлс зэргийг шинжилсэн байна. Монголын нийгмийн давхраажлын онол арга зүйн үндэс голлон позитивист чиглэлийн Нийгмийн баримт сэлтийн парадигм дээр тулгуурлаж ирсэн агаад тоон байдлаар хэмжигдэхүйц орлого хөрөнгө чинээ, боловсрол зэрэг шалгуурууд зонхилсоор ирсэн болохыг зохиогч тэмдэглээд орчин цагийн судалгаанд ажиглагдаж буй олон хэмжээст, чанарын хандлагыг онцолсон байна. Зохиогч энэ чиглэлийн судалгааны парадигмын өөрчлөлтийг судлагдсан байдлыг шинжлэн, улмаар позитив тоон үзүүлэлтийг интерпретив чанарын парадигмын үзүүлэлттэй хослох зүй тогтол илэрч байгааг онцолжээ. Тэрээр өөрийн судалгааны хүрээнд чанарын шинжилгээний аргыг ашиглах замаар холбогдох ном зохиол, хэрэгжсэн судалгааны тайланг тоймлон судалж, дүгнэлт хийжээ. Түлхүүр ойлголт: парадигм, нийгмийн ялгарал, давхраажил, дунд анги, нэг болон олон хэмжээст шалгуур үзүүлэлт
Abstract: The authors, from point of view migration consider and analyze a socio-demographical, socio-economical process of Russia-Mongolian border area. According to them, problems of Russia-Mongolian border area are identical due its migration, unemployment and undeveloped infrastructure. The paper aims to study a socio-demographical, socio-economical process of the area and its main influence on migration. The study based on statistical data and secondary data analysis of both Mongolia and Russia but the authors emphasize Russian data. The dynamic character and trends of demographic, economical processes are the main factors that influence on migration and social mobility in the border area, the authors concluded. Түлхүүр үг: хил орчмын бүс нутаг, хүн амзүйн үзүүлэлт, шилжилт хөдөлгөөний үйл явц, амьдралын төвшин, нийгмийн сайн сайхан байдал.
Abstract: In his paper, the author explains “issue analysis” as analytical model in sociology and according to him, the model can be successfully implemented in connection with the framework of “Social definition paradigm”. This is a micro-level paradigm that describes small-scale processes and small-scale social systems; it is interested in individual behavior. The paradigm, according to author`s opinion, suggests to consider a subject matter of sociology from point of view social meaning which is subjective and included in human`s interaction, action. Social meaning can be discovered by asking deep questions or through participatory observation. In example of usage of given model, he examines higher education`s reform in Mongolia and critically evaluates outcomes of implemented reforms so far. The author asks a questions in accordance with “Issue analysis” model and analyses an answers. According to him, any reform should focus on policy, conceptual changes in given field regulating new relations, challenges etc. The needs of higher education`s reforms in the country characterized by two following main factors as a) independent governance from politics and b) sustainable financing, the author notices. He suggests to implement a social enterprise principle as new conceptual approach in higher education system in Mongolia. Also, in his view, the financial independency and sustainability can be achieved by penetrating financial liberalization in the higher education. In his analysis, the author uses content analysis and other secondary data. Түлхүүр ойлголт: нийгмийн утга учир, ач холбогдол, нийгмийн дефиницийн парадигм, асуудлын шинжилгээ, оролцооны ажиглалт, лавшруулсан ярилцлага (deep interview), оролцсон ажиглалт (participatory observation) дээд боловсрол, нийгмийн энтерпрайс, засаглал, улс төрөөс хараат бус байдал.
Abstract: The author, from point of view of Systems and ecological perspectives examines a Mongolian health system in condition of COVID-19 pandemic. He analysis the problem with of PEST factor analysis model which includes such factors as political, economic, social and technological. In his analysis, the author uses content analysis, MPP analysis (Mess, Problem, Puzzle) and official empirical data. In conclusion, the author critically evaluates the measures implemented by decision makers for fighting COVID-19 pandemic as chaotic, uncompleted, unplanned and high risk. Хураангуй: Зохиогч нийгмийн ажлын систем-экологийн загвар хандлага түшиглэн, PEST шинжилгээний тусламжтайгаар Ковид19-ын цар тахлын нөхцөл байдал дахь эрүүл мэндийн салбарт макро түвшний дүн шинжилгээ хийжээ. Энэхүү загварыг тусламжтайгаар тэрбээр цар тахлын үеийн эрүүл мэндийн салбарыг улс төр, нийгэм эдийн засаг, технологийн хүчин зүйлийн үүднээс авч судалсан байна. Түүнчлэн зохиогч MPP (Mess, Problem, Puzzle)-ийн шинжилгээг ашиглаж, цар тахлын тухай бодлого боловсруулагчдын ойлголт хандлагыг шинжлэн холбогдох дүгнэлт хийжээ. Тэрээр өөрийн судалгаандаа баримт бичгийн шинжилгээ зэрэг судалгааны аргыг ашигласан бөгөөд макротүвшний шийдвэр гаргагчдын үйл ажиллагаанд ихээхэн шүүмжлэлтэй хандсан дүгнэлтэнд хүрчээ. Тулгуур ойлголт: системын шинжилгээ, PEST шинжилгээ, улстөр, эрх зүйн хүчин зүйлс, эдийн засгийн хүчин зүйл, нийгэм болон технологийн хүчин зүйл, эрүүл мэндийн салбар, Ковид19-ын цар тахал
Короткий обзор ситауции КОВИД19 в Монголии и ревью политики Монгольского государьства, Проблемы вакцин и вакциназации Вакцинный “национализм” и его последстсвий
Хятад судлал болон хятад хэлний сургалтыг дэлгэрүүлэн хөгжүүлэх, Күнзийн институтын нийгмийн хариуцлагыг нэмэгдүүлэхэд тухайн улс оронд үйл ажиллагаа явуулдаг Хятадын бизнес эрхлэгчдийн хөрөнгө, хандивыг татах арга замын талаар явж үзэж, МУИС-ийн дэргэдэх Күнзийн институтын туршлагыг танилцуулжээ
Энэхүү илтгэлийн хүрээнд илтгэгч Монголын дунд боловсрол болон нийгмийн тэгш бус байдлыг шинжлэн үзжээ. Судлаач баримт бичгийн судалгаа болон жишээ судлалын аргаар орчин цагийн дунд боловсролын төлөв байдал болон нийгмийн тэгш бус байдлын шинжилгээг хийжээ
The aim of this paper is to assess whether Confucianism impacts the personality and behaviour of Chinese managers. We made a comparison between the findings of existing literature on Confucian management, the concepts of The Analects concerning leadership, and the results of empirical data collected from 30 participants. Data obtained from Chinese managers was compared with that from a control group consisting of managers of European and Asian origin. The methodology and findings enabled us to discover subtle differences between the concepts of Confucianism, as formulated in The Analects, and Chinese and Western business leaders’ management practices.
• Илтгэгч Монголын нийгэм дэх тэгш бус байдлыг авч үзэхдээ а. тэгш бус байдлын тухай онол үзэл баримтлалын товчоон, б. тэгш бус байдлын талаарх Монголын нийгэм хүмүүнлэгийн судалгаа шинжилгээ, тэдгээрийн хамрах хүрээ, зарим онцлог шинж болон в. орчин үеийн Монголын нийгэм дэх тэгш бус байдлын төлөв байдал, цаашдын хандлагын талаар шинжлэн үзжээ. Тэрээр тэгш бус байдлын нэг болон олон хэмжээст шинж, тэгш бус байдлыг тайлбарлах парадигмын өөрчлөлтийг авч үзэхдээ нийгмийн хомс баялгаас хувь хүртэх боломжоос баялгаас хүртэх эрх рүү хийж буй шилжилтийг онцолжээ. Хүний эрх хүн төрөлхтөний түгээмэл үнэт зүйлс болсноор Түүнчлэн тэрээр тэгш бус байдал болон хүний эрх, нийгмийн шударга ёсны уялдаа холбооны талаар эргэцүүлэхдээ тэгш боломж, тэгш байдал зэрэг тулгуур зарим ойлголтын талаар үзэл бодлоо хуваалцсан байна.
Аннотация. В статье проанализировано многосменное школьное обучение и его влияние на качество образования в городе Улан-Батор, Монголия. Показаны особенности, преиму-щества и недостатки многосменного школьного обучения, успеваемость учащихся в средней школе, удовлетворённость родителей и учеников качеством, доступностью образования, а также изучены мнения о многосменном школьном обучении. С распадом социалисти-ческой системы и переходом к рыночным отношениям многочисленные миграционные потоки из провинции в столицу привели к механическому приросту численности населе-ния, в результате чего государственная политика по всеобщему вовлечению в школы всех детей шестилетнего возраста, а также процесс перехода от десятилетней системы обучения к новой двенадцатилетней столкнулись с возросшей нагрузкой, школы стали испытывать недостаток средств, дефицит учителей и учебного оборудования. В поисках решений этих проблем некоторые школы увеличили число учащихся в одном классе до 45 и более, а другие ввели третью смену обучения, ставшую обычной практикой для многих средних школ в Улан-Баторе. В рамках исследовательского проекта 2016 г. кафедра социологии и социальной работы Монгольского Государственного университета провела научно-иссле-довательскую работу по изучению многосменной системы школьного обучения, применив различные методы исследования (опрос, интервьюрирование, наблюдение и контент-ана-лиз). В рамках исследования «Многосменность в средних школах в Улан-Баторе и качество образования», проведённого в 2016–17 гг., были использованы научные подходы структур-ного функционализма, феноменологии и теории обмена для анализа качественных и коли-чественных данных. Многосменная система школьного обучения, особенно трёхсменная, создаёт большие проблемы. По данным нашего исследования, все основные заинтересо-ванные стороны (учителя, родители и ученики) видят в ней негативное влияние на качество образования и ограничение возможностей учеников поступить в лучшие высшие учебные заведения, учащиеся школ с трёхсменной системой (по сравнению с двухсменной) получают на 20% меньше учебных часов. Tрёхсменное обучение введено преимущественно в школах, которые посещают дети из уязвимых социальных групп. Такая практика создаёт социальную дискриминацию и нарушает права детей на равное и качественное образование. 17,9% респондентов, принявших участие в нашем исследовании, имеют доход менее 185 000 тугриков в месяц (равно 80 долларам США), а 5,4% не имеют никаких доходов. Трёхсменная система школьного обучения отрицательно влияет на здоровье и безопасность школьной среды, увеличивая рост заболеваемости среди детей и число прогулов
Abstract: In the presentation, the author examines a role of ideological factors in Social work development process in example of Mongolia, China and Russia. The author, in the context of presentation, uses a terms “ideology” and “policy” interchangeably. In past XX century, these countries have chosen socialist way of development and shared very common fate in their history. Commonly, the countries went through revolution, civil wars, political terrors, mono-party system and planned economy. They shared common communist ideology which played a decisive role in the fate of the country and nation, as the author analyses. According to him, if something threatened ideology, it was severely punished and immediately banned. Communist ideology proclaimed all the prosperity and all people declared as equal. Social inequality and social stratification declared as capitalist remnants and bourgeois ideology. Such social sciences like sociology, political science banned as pseudo-science. Social work faced same fate and disappeared during communist rule in those countries. Just at the turn of the new century, governments of those countries “amnestied” and supported the urgent need for social work professionals to solve serious social problems. And the author analyses a current political environment that surrounds Social work in Mongolia, China and Russia and examines policy of governments on social work as one of instruments to promote their internal policy and election programs. In the presentation, the author uses a empirical research data which obtained by such methods like face to face interviews, review of related literature and case studies. In the end, the author concluded (1) official ideology plays an important role in Social work development; (2) Governments consider Social work as instrument of promotion of their policy; (3) it is important for social work development to consider policy research as necessary part of Social work education.
В статье проанализировано многосменное школьное обучение и его влияние на качество образования в городе Улан-Батор, Монголия. Показаны особенности, преимущества и недостатки многосменного школьного обучения, успеваемость учащихся в средней школе, удовлетворённость родителей и учеников качеством, доступностью образования, а также изучены мнения о многосменном школьном обучении. С распадом социалистической системы и переходом к рыночным отношениям многочисленные миграционные потоки из провинции в столицу привели к механическому приросту численности населения, в результате чего государственная политика по всеобщему вовлечению в школы всех детей шестилетнего возраста, а также процесс перехода от десятилетней системы обучения к новой двенадцатилетней столкнулись с возросшей нагрузкой, школы стали испытывать недостаток средств, дефицит учителей и учебного оборудования. В поисках решений этих проблем некоторые школы увеличили число учащихся в одном классе до 45 и более, а другие ввели третью смену обучения, ставшую обычной практикой для многих средних школ в Улан-Баторе. В рамках исследовательского проекта 2016 г. кафедра социологии и социальной работы Монгольского Государственного университета провела научно-исследовательскую работу по изучению многосменной системы школьного обучения, применив различные методы исследования (опрос, интервьюрирование, наблюдение и контент-анализ). В рамках исследования «Многосменность в средних школах в Улан-Баторе и качество образования», проведённого в 2016–17 гг., были использованы научные подходы структурного функционализма, феноменологии и теории обмена для анализа качественных и количественных данных. Многосменная система школьного обучения, особенно трёхсменная, создаёт большие проблемы. По данным нашего исследования, все основные заинтересованные стороны (учителя, родители и ученики) видят в ней негативное влияние на качество образования и ограничение возможностей учеников поступить в лучшие высшие учебные заведения, учащиеся школ с трёхсменной системой (по сравнению с двухсменной) получают на 20% меньше учебных часов. Трёхсменное обучение введено преимущественно в школах, которые посещают дети из уязвимых социальных групп. Такая практика создаёт социальную дискриминацию и нарушает права детей на равное и качественное образование. 17,9% респондентов, принявших участие в нашем исследовании, имеют доход менее 185 000 тугриков в месяц (равно 80 долларам США), а 5,4% не имеют никаких доходов. Трёхсменная система школьного обучения отрицательно влияет на здоровье и безопасность школьной среды, увеличивая рост заболеваемости среди детей и число прогулов.
